A aprendizagem significativa em minha sala de aula

Trabalho de manhã na Escola Municipal Hermínio Lemes, numa sala de segundo ano em que a maioria de meus alunos são repetentes e particularmente, mesmo sendo um segundo ano em nível de alfabetização, acredito no potencial de cada um deles e procuro investir em todos para que ao final do ano letivo, me retribuam conseguindo ir para a série seguinte.

A aprendizagem significativa tem feito parte do meu cotidiano, enquanto professora e enquanto coordenadora pedagógica, este conceito tem me ajudado muito.

A aula de hoje foi muito produtiva, trabalhei com eles a diferença entre bilhete e carta, lí um bilhete e uma carta, para que de fato pudessem fazer as comparações. O bilhete era da mãe do Pedro para a professora avisando que seu filho estava doente e pedindo a tarefinha de casa e da sala de aula pra ajudá-lo a fazer, como na aula anterior trabalhamos a família do "L", fizemos uma resposta ao bilhete da mãe, pedindo para que ela fizesse um ditado com as palavras; lua, leu, lia, Leila, aleluia, alô, olá, Lula, Lilo e leio. As crianças foram incentivadas a lembrarem das palavras lidas e escritas na aula anterior, este fato ajuda muito no processo de aprendizagem das crianças.

A experiência foi muito boa, a maioria das crianças conseguiram se lembrar das palavrinhas estudadas e as ditaram para que eu as escrevessem no quadro. Depois de pronta a resposta para a mãe do Pedro, todos os bilhetes foram para o mural da sala.

Aluno João Paulo

Aluna Ana Flávia

Mas o que é aprendizagem significativa?

Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. Segundo Marco Antônio Moreira "a aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não-literal) e não-arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo". Em outras palavras, os novos conhecimentos que se adquirem relacionam-se com o conhecimento prévio que o aluno possui. Ausubel define este conhecimento prévio como "conceito subsunçor" ou simplesmente "subsunçor". Os subsunçores são estruturas de conhecimento específicos que podem ser mais ou menos abrangentes de acordo com a freqüência com que ocorre aprendizagem significativa em conjunto com um dado subsunçor.

Minha sala de aula